Convocatoria de asamblea y apoyo a firmas contra el concierto educativo Gredos San Diego de Buitrago

Como ya hemos informado en alguna ocasión anterior la supresión de aulas en las escuelas públicas de la zona es un hecho que se está realizando por una doble vía: la reducción de la oferta de plazas públicas y, al mismo tiempo, la concesión de licencias a centros concertados. Especialmente sangrante es el caso de la adjudicación del concierto educativo del Gredos San Diego de Buitrago del Lozoya, para los niveles de Primaria, en absoluto justificada y que perjudica claramente al centro público de la localidad, el CEIP Peñalta.

Ante esta situación, ya tuvimos una asamblea de zona el pasado mayo en el que se lanzaron una serie de propuestas para mostrar la oposición a este tipo de medidas que inciden en la política educativa del gobierno regional desde hace años: trasvasar alumnado de la escuela pública a la privada, que tiene como consecuencias: el cierre de aulas y la reducción (recortes) de recursos, tanto personales como materiales en los centros públicos de la zona.

 

Las propuestas fueron:
- iniciar una campaña de recogida de firmas, a través de la plataforma change.org. Adjuntamos enlace para que, si lo consideráis oportuno, firméis y nos ayudéis a difundir. Dirigida al nuevo/a

Consejero o Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid revoque el concierto educativo en primaria para el centro Gredos San Diego de Buitrago del Lozoya.

- La realización de una acción en la localidad de Buitrago para visibilizar el problema, de  esa localidad, pero también de otras que tienen o pueden tener el mismo problema.

Para hablar y concretar qué acciones se podrían realizar, os convocamos a una asamblea de zona, el JUEVES, 11 de JUNIO, a las 17.30 HORAS, en el CENTRO DE HUMANIDADES de LA CABRERA. ¡Trae tus propuestas!

Gracias, esperamos tu asistencia.

Informe de costes de plazas escolares

De:  http://observatorioep.izquierdaunida.es/wordpress/?p=236

 

Contenido del Informe

Introducción [ir]
1. Planteamiento del problema [ir]
2. Diseño y metodología [ir]
3. Análisis del coste de la plaza escolar en la educación pública y privada-concertada [ir]
4. Resultados del coste de la plaza escolar en la enseñanza pública y privada concertada [ir]
Conclusiones[ir]
Referencias [ir]

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Introducción

En España resurge con frecuencia el debate sobre el coste de la enseñanza privada-concertada respecto al de la educación pública. El presente trabajo proporciona un análisis comparativo de la inversión pública que supone cada plaza escolar, para las administraciones públicas, en función de la titularidad del centro educativo.

Universidad S.A.

http://player.vimeo.com/video/77578140

http://www.universidadsa.com/

Circular de un colegio concertado a los padres: Tranquilos, que no mezclaremos a sus hijos con los de la pública

Un colegio público madrileño lleva cuatro años con serios problemas estructurales sin que las obras del nuevo edificio hayan comenzado todavía. Ante el peligro de derrumbe, Educación ha decidido trasladar las clases a un pabellón vacío de un centro concertado. El director de este colegio ha tranquilizado a las familias asegurándoles en una circular que sus hijos no se mezclarán con los alumnos 'acogidos', ni siquiera en el recreo. Y como 'premio' a su comprensión, les rebaja la cuota mensual que pagan. El escrito ha generado protestas en las familias del centro público y algunos enfrentamientos entre padres de ambos colegios.

Los vicios de Lucía Figar

La consejera de Educación de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, tiene el vicio de mandarle todos los años a las familias un recibo de 5.100 euros para que sepan lo que cuesta escolarizar a sus hijos de entre cero y tres años. Al parecer, algunos padres han mostrado su descontento con el recibito. Descontento que Lucía Figar no comprende. Conviene decir, antes de vilipendiar a tan cacareable dama, que las familias no están obligadas a pagar esos 5.100 euros. Son 5.100 euros informativos, por decirlo a la manière Figar.

A mí esto de los recibitos me parecería perfecto si se generalizara más. Me encantaría, por ejemplo, que a cada español también nos buzonearan cuánto nos cuestan los innumerables juicios por corrupción que protagonizan los bandolerillos del PP, cuánto pagamos en sobresueldos B y en mordidas, cuánto por las carreteras radiales vacías de Madrid, a cuánto me salen los curillas de misa de doce (a la que nunca voy pero pago) y cuánto me costó, personalmente, la guerra de Irak. Por poner algunos ejemplos azarosos.

DEDICADO A TODAS LAS PROFESORAS Y PROFESORES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

NOTA DE PRENSA DE SOY PÚBLICA ANTE LOS ÚLTIMOS PROYECTOS EDUCATIVOS DEL PP

Desde el colectivo Soy Pública venimos advirtiendo del deseo de los políticos más neoliberales de privatizar la educación pública. El primer paso son los docentes interinos que ya están siendo expulsados de las aulas y que ahora, tras dejarles en el paro, dos de las CCAA gobernadas por el PP, Extremadura y Castilla la Mancha, pretenden contratar a bajo precio y en condiciones deplorables.
http://www.clm24.es/articulo/sociedad/el-plan-estival-de-refuerzo-en-eso-costara-cerca-de-1-5-millones/20130604133631012243.html
http://www.expansion.com/2013/06/03/extremadura/1370251337.html?a=215db055ec0ccc3a606285a2af27d34f&t=1370768005
Son varios lo puntos que debemos aclarar. Por un lado, desde una perspectiva laboral estas dos iniciativas pueden verse como una oportunidad para profesores/as parados/as. No lo son, ya que estos docentes están en paro como consecuencia de las políticas de recortes y el cambio de modelo que el PP viene gestando desde hace años. El objetivo es empobrecer a los trabajadores/as  y deteriorar su situación laboral del mismo modo que se está haciendo con otros colectivos como médicos, trabajadores de metro, mineros…

Difusión de la campaña CONTRA las pruebas externas

NOTA DE PRENSA:
 
Un amplio colectivo de docentes y familias de la escuela pública lanzan
una campaña en contra de las pruebas externas que se están realizando en
diferentes Comunidades Autónomas, antesala de las próximas "reválidas" que
entrarán en vigor con la LOMCE.


Las pruebas de diagnóstico,
conocidas con distintos nombres (LEA; CDI; etc.) según la Comunidad Autónoma o
el nivel educativo al que van dirigidas, pretenden ser un instrumento de
evaluación externa de los centros escolares y del nivel de desarrollo de las
Competencias Básicas en nuestro sistema educativo. Sin embargo, los colectivos
que proponen esta campaña, denuncian que este tipo de pruebas, lejos de servir
de diagnóstico fiable de la situación real de nuestro sistema educativo, sus
carencias y dificultades, se centran en medir, sin rigor científico ni
estadístico, el desempeño del alumnado en una serie de destrezas y contenidos
memorísticos. Por lo tanto no miden lo que pretenden medir, no mejoran la
calidad de la educación y, además, se están utilizando para hacer a los centros
competir entre ellos a través de la publicación de los resultados y la
elaboración de rankings: esta
publicación, según la Ley Orgánica de Educación en vigor (LOE) es ilegal: en su
artículo 144.3 se dice "En ningún caso, los resultados de estas
evaluaciones podrán ser utilizados para el establecimiento de clasificaciones
de los centros." Sin
embargo, y pese a la advertencia al respecto del Defensor del Pueblo en 2010,
la Consejería de Educación de Madrid, por ejemplo, no sólo continua
infringiendo la ley y publica estos datos sino que, además, refuerza este
comportamiento irregular al recogerlo por escrito en el  artículo 12 de su resolución del 10 de abril
convocando la prueba LEA de 2º de primaria para el 5 de junio.

Galardonados en los premios fin de carrera niegan el saludo a Wert

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=LhAoReBwJxw

LOMCE y Reválidas: Ley Wert a examen

http://www.youtube.com/watch?v=LEEz4l2sGRw&feature=player_embedded
Ponemos rostro a lo que las reválidas de la LOMCE pretenden hacer con nuestros hijos. Paremos entre todos esta barbaridad. www.stopleywert.org

-Agradecimiento al periódico La Marea http://www.lamarea.com/

http://www.youtube.com/user/yoestudieenlapublica?feature=watch

PROPUESTAS DE ACCION y DENUNCIA EN RELACION A LA PRUEBA LEA DEL PROXIMO 5 DE JUNIO

¿os sumáis?

1.       Recogida de firmas on-line del comunicado que lanza la Red de Centros por la Innovación Educativa de la Comunidad de Madrid. Se lanza la semana que viene. Os avisaremos.

2.       Publicación de nota de prensa, firmada por los siguientes colectivos (Red de Centros por la Innovación, Red Ires, . ¿Os sumais como AMPA o COLECTIVO? Teneis de plazo hasta el lunes 3 para adheriros a esta nota de prensa, antes de enviarla a los medios. “adjuntamos el manifiesto NOTA DE PRENSA para que lo leáis en vuestro colectivo o AMPA y nos digáis.

3.       Envío masivo de cartas a las DAT por las familias como rechazo y repulsa a las prueba LEA, recortes, evaluaciones externas y demás. “adjuntamos copia que puede servir en tu centro” . Esta se puede usar ya como está, solo hay que rellenar con vuestros datos y los de vuestro centro.
 
DESCARGA AQUÍ LA CARTA
 

4.       Acciones directas (ruedas americanas) en las puertas de los centros el próximo 5 de junio mientras se celebra la prueba LEA. Te adjuntamos el cartel de nuestra convocatoria.


http://mareaverdemadrid.blogspot.com.es/2013/05/campana-en-contra-de-las-pruebas.html

http://www.trabenco.com/

No recortes no

https://www.youtube.com/watch?v=KSZ4GphLgT4

La canción que cierra UN CORTO RECORTADO.
http://www.youtube.com/watch?v=hlZkdJ...

En defensa de la escuela pública y en contra de los recortes educativos. Interpretada por los niños de primaria del CEIP Vicente Ferrer Ramos de Valderrobres.
Se puede descargar en total calidad también desde
http://depositfiles.com/files/x1nasvqwa

LOMCE: competitiva, antiecológica, insostenible

17 de mayo, por Educación Ecológica 

Comunicado Plataforma Stop Ley Wert

Ecologistas en Acción manifiesta una vez más su rechazo a la llamada Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), una reforma que parte de presupuestos social y ecológicamente inaceptables. El plan provocará más desigualdad social, homogeneidad cultural e insostenibilidad. Las alumnas y alumnos se convertirán en clientes y las escuelas en servicios mercantiles si la Ley Wert sale adelante.

La LOMCE apuesta por la competitividad y por el crecimiento económico a toda costa, lo que ahonda el proceso de devastación ecológica. Además no prepara a las generaciones venideras para las dificultades socioambientales que previsiblemente vivirán. Se olvidan por completo los graves problemas ecológicos y de justicia social que tenemos que es necesario afrontar para la construcción de un mundo más sostenible.

La educación deja de ser un derecho básico para convertirse en un servicio que se oferta en el mercado, se convierte a los sujetos de derecho en clientes que podrán consumir una u otra educación en función de su poder adquisitivo y aboca a un modelo de crecimiento que está resultando suicida para el planeta.

Por todos estos motivos Ecologistas en Acción se adhiere a la Plataforma Stop Ley Wert, muestra su apoyo a las protestas de la mayor parte de la comunidad educativa y se opone rotundamente a la previsible aprobación de la reforma.

Profesores y Maestros interinos: el debate

http://www.youtube.com/watch?v=zfMyGvQzMTo&feature=youtu.be

La Plataforma de Profesores y Maestros Interinos de Madrid pretende con este video desmontar las mentiras de la Administración y revelar cuál es la verdadera realidad del profesor/maestro interino.

SI QUIERES PARTICIPAR EN NUESTRAS ACCIONES ESCRIBE A: comunicacion.aidmad@gmail.com

O ÚNETE A NUESTRO GRUPO DE FACEBOOK:
https://www.facebook.com/groups/43846...

Ponencia sobre la LOMCE de Julio Rogero

Fiesta por la Escuela Pública. IV Jornada por el Cole en Navalafuente. 11 de mayo 2013 - - http://www.youtube.com/watch?v=pSAMDyS45DU&feature=youtu.be

Mesa Redonda Educación en Torrelaguna el 17 de mayo de 2013

El viernes 17 de mayo,  profesionales de la educación de todos los nieveles educativos que realizan su trabajo en la Sierra Norte, nos contarán como les afectan los recortes y lo que supone la nueva ley de educación. Podremos preguntarles nuestras dudas y corroborar el demantelamiento de lo público, de lo de todas.

 ¿TE VIENES?

http://torrelaguna.tomalosbarrios.net/2013/05/11/mesa-redonda-educacion-en-torrelaguan-el-17-de-mayo-de-2013/

Huelga general de Educación este jueves 9 de mayo

Conferencia sobre la LOMCE de Pedro Mª Uruñuela Nájera

Una verdadera lástima el audio porque la presentación no tuvo desperdicio, subir a tope el volumen.

Conferencia del lunes 25 de febrero en el IES La cabrera.

http://vimeo.com/61425296

Diapositivas presentación Anteproyecto LOMCE Pedro Mª Uruñuela.ppt

Artículos 28/02/2013

Madrid cierra doce centros escolares mientras financia a colegios del Opus
La Consejería de Educación de Lucía Figar prevé una 'reestructuración' de las zonas escolares que supondrá el fin de doce colegios públicos, mientras mantiene la subvención a concertados que segregan por sexo
publico.es


La subida de tasas dispara las bajas de alumnos
En un solo año ha crecido de 150.000 euros a un millón como consecuencia de la subida de tasas universitarias.
eldiario.es

 Comunicación Asamblea Popular de Tetuán

comunicaciontetuan@gmail.com

http://tetuan.tomalosbarrios.net/

 

Los problemas de la educación (y las soluciones)

 Desde la Comisión de Educación de la Asamblea del 15M de Leganés hemos realizado este vídeo para explicar la situación de la educación tras los últimos recortes. Pero también proponemos alternativas, si luchamos por ello podremos conseguir una educación mejor.
¡Otro mundo es posible! ¡Otra educación es posible!